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　　1、精品文档Word格式创意体育活动设计方案7篇 为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是活动的书面方案的，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。写活动方案需要留意哪些格式呢?下面我带来创意体育活动设计方案7篇，盼望大家喜爱。 创意体育活动设计方案篇1 一、活动宗旨 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，坚固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培育德才兼备、身心健康、体魄强健、意志顽强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育熬炼热潮，切实增加同学体质，切实减轻同学课业负担，全面推动素养训练，促进同学全面进展。 二、活动主题 我运动;我健康

　　2、;我欢乐 三、活动要求 人人有项目班班有活动学校有评比 四、组织机构 组长：袁新华 副组长：陆春新陆俊 成员：陈金香、姚红霞、葛琴、张怡红、王霞、葛云芳、张国祥、李凤英、周圆圆、吴晓东、花海霞。 五、实施内容 以同学爱好爱好入手，带领同学全员参加，开展同学喜闻乐见的体育活动，突出特色，培育和激发同学对体育运动的爱好，养成体育熬炼的良好习惯。 1、规范作息时间，坚持大课间活动。坚持科学规范的同学作息制度，制定科学的作息时间表，保障同学睡眠时间和参与体育熬炼的时间和权利。乐观开展大课间体育活动，确保同学每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定方案、定内容、定时间、定场地、定指导老师。 2、开

　　3、齐、开足、上好体育课。坚决不移地执行学校1-2班级每周4节体育课、3-6班级每周3节体育课的课程设置方案，同时要乐观推动体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。 3、开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部，组织开展广播操、眼保健操评比，用竞赛促规范，用竞赛促进展。 4、做好同学体质健康标准测试。深化做好同学体质健康标准测试工作，仔细执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实同学体质健康标准。 5、做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成果作为同学综合素养评价的组成部分，进一步完善同学评价机制。 6、着力打造校内体育文化特色。将学校体育工

　　4、作跟行知校内文化建设有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校内体育文化也能呈现生活训练的魅力，让阳光体育成为孩子们生活的一部分，让每个孩子从中得到欢乐。办好校内体育节，将“小小全运会”打造成学校文化名片之一。20_年5月，我校首届体育节胜利举办，趣味运动会中，全部运动员以省为单位编组，开展各项竞赛，“小小全运会”取得良好效果。20_年秋季，我们将在此基础上细心策划，合理组织，文明竞赛，让“小小全运会”再结硕果。 创意体育活动设计方案篇2 一、指导思想 全面贯彻训练方针，落实中共中央国务院关于加强青少年体质的意见和学校体育工作条例为全面贯彻落实训练部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”

　　5、的指导思想，全面增加中、学校生的综合素养。 二、目的要求 注意对每一个同学的健康训练，使同学在思想上正确熟悉到健康的重要性，培育他们自觉参与体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高同学的体质健康水平。共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧! 三、活动成员和内容 活动成员：全体师生 活动内容： 1、每天利用早操20分钟时间坚持做好： 广播操七彩阳光、二十四式太极拳 2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子) 3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操; 4、

　　6、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子 四、活动方案 1、加强宣扬营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣扬栏等各种宣扬手段，开设专题栏目，开展各种体育竞赛等活动来大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起师生对健康的关注。 2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期开头，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注意对同学进行健康学问训练和科学健身理念的培育，把课外活动纳入学校训练教学方案，不得挪用或挤占课外活动时间，支配看护老师进行课外活动辅导、训练，对参加课外活动辅导的老师按相应时间计

　　7、算其工作量，确保师生的合法权益。 3、坚持训练与趣味性相结合，提高同学的爱好，符合中、学校同学的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。 4、坚持大课间和课外活动相结合，乐观开展欢乐体育活动，不断丰富同学课外体育活动的形式和内容。加强平安训练和平安管理，防止意外体育平安事故。 开展阳光体育活动，就是盼望同学们能够乐观参与体育熬炼，渐渐养成终身体育的习惯，盼望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标， 大家一起动起来吧!信任通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平! 创意体育活动设计方案篇3 为了丰富教职工的课余生活，熬炼教职工的身

　　8、体素养，提高教职工的健康水平。乐观参与体育熬炼，“健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 活动宣言：老师们，让我们为了身体健康，乐观参与熬炼，为健康工作30年、幸福生活一辈子而努力。 一、组织机构 领导：吴校长 一组组长：侯校长 二组组长：王主任 二、活动内容 1、踩气球2、定点投篮3、跳长绳 三、详细支配 1、11月19日进行抽签分组。 2、11月22日至11月29日以小组为单位分散和集中的形式来进行熬炼。(由组长负责) 1、竞赛时间：11月30日下午两节课后竞赛。 2、竞赛地点：本校运动场。 四、活动项目 1、踩气球 规章：以大组为单位，左右脚捆绑两个气球，在活动开头后，相互踩对方的气球，并保

　　9、持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。 2、定点投篮： 规章：分两组进行。队员手执篮球站在罚球线后投篮，投篮姿态不限，每人投三次，队员依次投篮，不得重复，以全队人员投进球总数录用名次，如成果相等，加赛打算名次。必需在投篮线后投球。若踩线、跳长绳： 规章：两名老师摇绳，其余老师列队需从绳的一侧跳至另一侧，循环接替。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不记为通过，竞赛连续进行。跳绳竞赛规定时间为2分钟，已胜利跳过的人次数多少判定胜败。 五、留意事项 1、各组乐观熬炼，组员乐观协作。 2、进行赛前训练，留意平安。 3、参赛人员要团结友爱，相互关怀，尽心尽力，保证本次活动顺当进

　　10、行。 4、服装轻巧，清穿运动鞋。 创意体育活动设计方案篇4 为了进一步贯彻落实全民健身方案纲要确定的目标，迎接“五一”劳动节到来，树立“每天熬炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展现我校老师崭新的精神风貌。学校工会将进行趣味体育运动，详细支配如下： 一、竞赛时间： _年4月18日4月30日 国际象棋竞赛4月27日下午1：105：00 _米健身走竞赛4月27日下午4：10 二、竞赛地点： 校内操场体育馆乒乓球馆 三、竞赛项目： 1、国际象棋竞赛 2、_米健身走竞赛 3、羽毛球竞赛 4、乒乓球竞赛 5、两分钟投篮竞赛 四、竞赛形式： 集中竞赛和分组竞赛相结合

　　11、五、竞赛流程： 1、以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长; 2、_米健身走竞赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他竞赛项目依据报名状况进行抽签分组; 3、国际象棋竞赛和_米健身走竞赛采纳定时定点竞赛形式，羽毛球竞赛、乒乓球竞赛和两分钟投篮竞赛采纳分组不定时、自行评分打算胜败的形式进行竞赛。 4、奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。 5、竞赛规章 国际象棋竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛：采纳“三局两胜”定胜败。 _米健身走竞赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。 两分钟

　　12、投篮竞赛：在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。 创意体育活动设计方案篇5 活动目标： 1、进展幼儿匍匐前进、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。 2、在绑住双脚的状况下，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。 活动预备： 1、弹性牛皮筋人手一个。 2、布置好活动场地。 活动过程： 一、开头部分 1、听音乐运动 师：北京进行了“奥运会”，你们想做运动员吗?就让我们熬炼身体吧。 2、师：小运动员们，你们刚才做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。 二、基本部分 1、参加运动项目 幼儿拿圈，探究各种方法向前运动。 2、集中，熊猫体育的用户体验如何提升沟通各种方法。 3、

　　13、补偿练习 4、学习“匍匐前进” 介绍“匍匐前进”的要点。 老师小结： 小小运动员们真是又聪慧又英勇。 嬉戏：“勇者总动员” 幼儿分成两组预备竞赛。 三、结束活动 活动反思： 本节体育活动幼儿的爱好特别的高，在嬉戏活动中孩子们能乐观参加其中，发挥了全体幼儿的参加性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿把握的不是很到位，后面的嬉戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度达到了，趣味性很好，幼儿的乐观性也很强。 创意体育活动设计方案篇6 活动功能： 1、进展圆圈跑力量; 2、进展留意力量和记忆力量; 3、培育竞争意识和遵守规章的习惯。 活动玩法： 幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面对内站立，各类角色错开站。老师(或幼儿)扮大象，当裁判。嬉戏开头时，一起说儿歌：“森林里，真喧闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，预备好，现在轮到跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。 活动规章： 1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 活动指导建议： 1、老师在确定角色时，要擅长利用悬念和期盼效应。当说到“现在该是”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期盼心理和悬念，提高他们的心情紧急性和集中留意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿爱好，增加训练效果。