2025年吉林省体育支教志愿服务由吉林省体育局负责、吉林体育学院作为牵头高校，全省遴选珲春、敦化、安图、梨树、辉南5个县市，覆盖21所体育资源匮乏的中小学校，形成“省级统筹、高校联动、县域落实”的三级管理体系。

　　支教面向吉林体育学院、东北师范大学体育学院、延边大学体育学院、吉林师范大学体育学院、长春师范大学体育学院等5所省内高校招募志愿者。内容涵盖体育教学、特色活动、熊猫体育是什么资源整合三大模块，希望通过支教协助基层中小学开齐开足体育课，并将针对中小学生特点设计趣味化课程，覆盖足球、篮球、排球、田径、武术等六大项目。同时还将组织校园体育赛事、体育明星进校园等活动，邀请退役运动员开展体育技能示范与励志讲座，激发学生运动热情。并实施体育物资捐赠计划，联合社会力量为受援学校补充器材，改善教学条件。

　　3月17日，上半年参与体育支教的40名志愿者已全部到岗，熊猫体育是什么覆盖学生超3000人次。以敦化市为例，东北师范大学体育学院支教团队在当地第七小学、第九小学等4所学校开设专项课程，通过理论+实践的教学模式，帮助学生掌握基础运动技能，校园体育社团参与率提升40%。

　　长春师范大学支教志愿者肖晓彬说：“初到通化市辉南县第三实验小学的时候，正值午休时间，操场上学生们生龙活虎地开展着各类体育活动，青春的活力让我深切感受到祖国未来的蓬勃力量。”经过一段时间的学习和观察后，肖晓彬发现学生的体育热情很高，但是近视率和肥胖率偏高，这促使他着重思考该如何在支教期间通过体育教学改善学生体质。“接下来我将针对义务教育阶段学生身心发展特点，结合眼科学原理设计具有眼球追踪功能的体育游戏，希望通过动态视觉训练缓解孩子们的视疲劳。同时，还计划创编一套适合小学生的趣味减肥操，将有氧运动与韵律节奏相结合，帮助学生在趣味中增强体质。”肖晓彬说，“我将以专业素养为根基，以创新思维为驱动，为教育强国、体育强国建设贡献青春力量。”

　　吉林师范大学支教志愿者崔艳琦是一名大三学生，在她看来，能够参与到这样的活动中，不仅是对自己能力的一次挑战，更是实现自我价值的一次机会。“选择参加体育支教，正是被活动的意义所吸引。我满怀期待，希望将知识和热情传递给更多孩子。我相信体育不仅能锻炼身体，还能培养团队精神和个人韧性。每当看到孩子们渴望的眼神，我深感自己的责任重大。参与体育支教也让我有机会体验不同的文化，拓宽自己的视野。”为了即将开始的支教生活，崔艳琦已经在心理上做好了充分准备。“全新的环境、文化的差异，以及与小朋友们的沟通都是我需要提前考虑的问题。在经历了三天的培训后，我也在教学技能方面进行了强化，学习了如何设计有趣且富有参与感的体育课程，力求让每个孩子都能在活动中找到乐趣。”（转自3月27日《中国体育报》06版）

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